El cerebro humano

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Anatomía y Fisiología Humana

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Objetivos de aprendizaje

-Describir las características del cerebro humano.

-Identificar las partes que componen el cerebro humano.

-Analizar las funciones del cerebro humano.

Actividad inicial

El docente realiza las siguientes preguntas a los estudiantes.

En las películas de zombies. ¿Cuál es el punto débil para acabar con la vida de un zombie?
¿Dónde se ubica el cerebro humano?
¿Qué has oído hablar acerca del cerebro?
A ti o un amigo inteligente que conozcas, ¿en algún momento les han llamado el cerebrito del curso u otro apodo?

Desarrollo

1. Definición

Es el órgano ubicado dentro del cráneo, encargado del pensamiento, procesamiento regulación de diversidad de información y acciones. Gestiona la actividad del sistema nervioso, además, es el asiento de múltiples y diferentes acciones tanto conscientes como no conscientes.

2. Estructura

Formado por dos hemisferios cerebrales, derecho e izquierdo, divididos por el cuerpo calloso, que es una densa masa de fibras nerviosas.

2.1. Corteza cerebral

Es la parte del cerebro donde se integra la información que llega a este, se elaboran las respuestas y se llevan a cabo los procesos de la memoria y el razonamiento.

La corteza está dividida en lóbulos, que son zonas limitadas por unos surcos y que reciben el nombre del hueso del cráneo más cercano: formal, parietal, temporal y occipital.

2.1.1. Tipos de corteza cerebral

1. Corteza motora

Controla el movimiento de los músculos esqueléticos. Se localiza en el lóbulo frontal.

2. Corteza sensorial

Recibe los estímulos del tacto, la temperatura, el dolor y el gusto. Se sitúa en la parte superior del lóbulo parietal.

3. Corteza visual

A ella llegan las sensaciones visuales; ocupa el lóbulo occipital.

4. Corteza auditiva

Recibe los estímulos sonoros y se encuentra en la zona más próxima al oído, en el lóbulo temporal.

5. Corteza asociación

Existen otras áreas de la corteza cuya función es relacionar la información que recibe el cerebro acerca del medio con las emociones, la memoria y el aprendizaje.

Querido estudiante, observa y analiza el cerebro en 3D

2.2.Tálamo

Interviene en la conexión de las zonas sensitivas y motoras de la corteza.

2.3.Hipotálamo

Recibe información sobre el estado general del organismo y regula procesos metabólicos a través del sistema endocrino, que describiremos en la próxima unidad), o bien a través de impulsos nerviosos que causan sensaciones como la sed o el hambre.

Memoria

Se desarrolla a partir de una serie de conexiones entre neuronas, localizadas básicamente en la corteza de asociación.

Inteligencia

Es la facultad de pensar, conocer y comprender la información que recibimos del medio, y se manifiesta en los cerebros más desarrollados, como el del ser humano.

Procesos del
cerebro

Emociones

Dependen de la actividad que se lleva a cabo en neuronas situadas en la base del cerebro, que están conectadas con la corteza cerebral y el hipotálamo.

Pensamiento

Se basa en la capacidad de comunicarse por medio del lenguaje. Se llega a desarrollar el razonamiento, y a tener capacidad de juicio.

Tipos de emociones

Ira

Miedo

Alegría

Tristeza

Antipatía

3. Emisión de la respuesta motora

Para responder a los estímulos, desde el sistema nervioso central se emiten las órdenes hacia distintos puntos del organismo. Esta respuesta puede dirigirse a los músculos, donde se producirá un movimiento, o bien a las glándulas endocrinas a través del hipotálamo, para dar lugar a una secreción hormonal.

4. La sinapsis neuromuscular

1. Los nervios motores transportan las respuestas del sistema nervioso central en forma de estímulos, que se van transmitiendo a lo largo de las fibras nerviosas hasta llegar a los músculos.

2. El impulso nervioso que llega al músculo produce una excitación de las fibras de este, las cuales se contraen.

3. En los músculos se produce una sinapsis entre la neurona y la musculatura, se libera la acetilcolina.

4. A la unión entre una neurona y una fibra muscular la denominamos sinapsis neuromuscular.